二年級
入選作品的優點:這次入選的作品,圖畫都能表現出內容重點,與推薦文字相互配合,即使繪圖技巧不是很成熟,可是童趣本身更吸引人。此外,許多班級的推薦書單將內容大意和推薦心得分開,的確較能引導孩子從內容引伸出感想,而非僅是寫些普及化的大道理,即使未區分大意和心得,入選作品亦能擷取書中重點,聯想到自己本身的經驗。
建議:有些作品的圖畫並不完整,甚至只有鉛筆畫的底稿,應要塗色、塗滿,整個畫面才好看。這次的作品文字推薦部分差異不大,因此會著重在是否帶入自己經驗或是能從故事內容的某部分延伸出領悟到的道理,如果只是單純寫人生事理,反而與書本的連結性不高,很難讓評審領會寫好書推薦的理由。